Práctica 3

 Características y elementos de la comunicación masiva

INDICACIÓN: Del tema: Características y elementos de la comunicación masiva, con sus diferentes textos que consultes del tema: “La comunicación masiva bajo las posturas: empírico-analítica, lingüística-hermenéutica-fenomenológica y sistemática de la acción”, relaciona los conceptos con sus características o definiciones de cada postura. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que te presentamos deberás colocar la letra correspondiente en cada paréntesis algunas se repiten.

EXPLICACIONES.

1. ( G ) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público”
2. ( P ) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios.
3. ( B ) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.
4. ( O ) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros.
5. ( S ) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos.
6. ( Q ) “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS”
7. ( H ) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales.
8. ( g ) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente.
9. ( D ) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados.
10. ( G ) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas generacionales.



Roman Jakobson



11. ( O ) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad.
12. ( V ) Gerhard Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso.
13. ( L ) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones en la Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes.
14. (Ñ ) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes.
15. ( J ) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas.
16. ( T ) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo.
17. ( E ) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público.

Lider de opinión

18. ( U ) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios.
19. ( A ) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”.
20. ( K ) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión.
21. ( d ) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo.

22. ( e ) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política.

23. ( F ) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar.
24. ( c ) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica.
25. ( X ) Se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos.
26. ( Y ) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje.
27. ( R ) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje.



S.A

 28. ( M ) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica.
29. ( N ) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social.
30. ( I ) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar.
31. ( Z ) Postura relacionada con la emancipación de los seres humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista.
32. ( W ) Constantemente los medios de comunicación masiva presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir.
33. ( a ) Compleja organización con amplia división de trabajo.
34. ( C  ) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.

Comentario de las películas...Trabajo en Clase

En un principio, quisiera destacar, que la primera película “En la línea” que nos pasó el profesor fue muy interesante, ya que nos muestra el proceso y el desarrollo de la Tecnología, en este caso nos hablaba de los primeros carros que se empezaron a vender de la marca “Ford” y cómo es que se empezaron a propagar por la mayor parte de la población puesto que pocas personas tenían acceso o mejor dicho tenían la posibilidad de obtener un carro.

Ford buscó una forma de brindar empleo a las personas y a la vez tener una mayor producción, teniendo como resultado más empleados para así poder comprar una carro, ya que en esa época la prioridad o aspiración de la gente era poseer un Ford modelo uno.

Cuando todo era trabajo, producción, ventas y ganancia la empresa Ford cerró y los empleados empezaron a protestar y fue así como trajo de resultado la creación de organizaciones de los trabajadores.
La Segunda película, también nos habla sobre el desarrollo y el gran alcance de los Medios de Comunicación Masiva.

En un principio, nos muestra la aparición de los periódicos, cómo es que por medio de impresos se empiezan a difundir las noticias por la mayor parte de la población, ayudado por los antecedentes que dejó Ford (uso de las máquinas u empleados dedicados a hacer un trabajo específico en el menor tiempo posible).

Después, vino la aparición de la radio donde lograba alcances mucho más largos que la de los periódicos en un tiempo más reducido y desde la comodidad del hogar o trabajo; así pues, con la radio, vino la Televisión y al igual que había pasado con la empresa Ford, pocas personas tenían acceso a un aparato electrónico como éste.

Mientras tenía un gran auge la radio, vino la emancipación de la mujer, esto fue a finales del siglo XVIII principios del XIX donde se proponía la declaración de los derechos de la Mujer o igualdad de derechos entre los sexos, lo que significó una liberación de la condición de la mujer a lo largo de toda su historia.

Así pues, apareció el cine, teatro, emisión de programas en vivo, entre otros. Poco a poco se fueron desarrollando estos medios de comunicación y trajo como resultado en la población, una modificación en la forma de pensar, criticar y sobre todo en cambiar las expectativas de la gente pues, ahora una de las prioridades era conseguir un televisor para estar al mismo nivel que los demás. Con todo el desarrollo de la tecnología apareció la publicidad y por ende trajo el consumismo, ahora ya no era necesario comprar lo básico que necesitaba una familia, sino era comprar lo que los medios de comunicación nos ofrecían (ropa, accesorios para el hogar, refrigeradores, comida etc.).

Puedo concluir, que ambas películas me ayudaron a entender el avance que tuvieron los medios de comunicación y el impacto que tuvo sobre la gente, además me percaté del desarrollo tecnológico que tuvieron las empresas. No obstante cabe decir que todo esto es muy importante (conocer y saber un poco más del pasado de los medios comunicativos) ya que nos ayudan a comprender el presente y proyectarnos hacia el futuro, es necesario comprender el pasado. Es increíble como la historia de los MCM nos revelan la raíz de la mayoría de los problemas que vivimos hoy en día en el mundo; el saber un poco más de éstos me permite aprender del pasado y apreciar todo lo que hay detrás de lo que tenemos, hacemos y sobre todo del impacto que ha tenido en el ser humano.

A continuación presento un video que puede complementar el tema, habla sobre la historia de los Medios de Comunicación del siglo XX

CONCEPTOS Y PERCEPCIONES DE LA COMUNICACIÓN MASIVA.

EXPLICACIONES DE TU RELACIÓN Y CONOCIMIENTO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA.

1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva?
Porque, como su nombre lo dice, son medios masivos que nos comunican, nos mandan mensajes que difunden todo tipo de noticias, anuncios etc. Y esto se podría llamar “fenómeno social” porque son mensajes que se transmiten en gran cantidad, en un tiempo relativamente corto.

2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad?
Porque nos dejamos envolver en lo que nos transmiten, en sus tiempos de programación y tratamos de salir de nuestra realidad, de imaginar, fantasear etc.

3) ¿Por qué los medios de comunicación masiva difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades?
Porque todo lo que nos presentan se transforman en costumbres y formas de pensamiento, además de que las empresas nacionales e internacionales que compiten para absorber nuestra voluntad y recursos económicos.

4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo?

En principio, lo que la Agenda-Setting postula es que los medios de comunicación de masas tienen una gran influencia sobre el público al determinar qué historias poseen interés informativo y cuánto tiempo e importancia se les da. El objetivo de esta teoría es la capacidad de los mass media para graduar la importancia de la información que se va na difundir. Por ello es importante, porque da un orden de prioridad para obtener mayor audiencia, impacto y una determinada conciencia sobre la noticia. Asimismo deciden qué temas excluir de la agenda.

5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)?
Que la comunicación masiva es un fenómeno social

6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta realidad?

Significa, que hoy en día, este término se emplea para nombrar entornos tridimensionales que se crean con los recursos multimedia. Y todo esto que vemos en los medios masivos nos lleva a relacionarlo con nuestra vida cotidiana, es decir, si en una telenovela salen personajes vivos que se enamoran se mueren y realizan acciones similares a nuestra vida diaria, uno como receptor lo relaciona fácilmente y nos adentramos a algo imaginativo algo vago, por ejemplo: hacerse la persona más simpática del salón sólo para llamar la atención, o bien ser pobre y humilde para encontrar a un hombre con dinero, buenos sentimientos y encima de todo atractivo.

7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué?
Porque no todos tenemos los mismos gustos, y lo que pasa con los mensajes que recibimos es que éstos los llegan a generalizar, por lo tanto, se busca una nueva manera de utilizar diversos lenguajes teniendo como resultado una forma diferente de recibir los contenidos de los medios masivos.

8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación?
Un desarrollo tecnológico, donde cada vez sea más fácil acceder a nuevos sitios sin realizar un gasto de energía; pero debemos tomar en cuenta que el avance tecnológico tiene desventajas en nuestra salud (sedentarismo).

9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias?
Es como estar sin estar, es decir, estoy físicamente pero mi mente está en otro lugar y es por ello que procuro no controlarme por el televisor ya que puede generar algún problema familiar o puede dar pie a una discusión.

10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema?
Porque es la forma en la que percibimos el problema, los hechos y es por ello que damos nuestro punto de vista sobre la noticia (as).

11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?
Porque cada vez la humanidad quiere tener más cosas y añadiéndole la propaganda de todos los medios de comunicación, la gente lo único que hace es utilizar los productos y desecharlos y nuevamente adquirir más y más y más sin reciclar (en la actualidad la gente cada vez que ve un nuevo producto va y lo compra, todo esto por la influencia de los MCM).

12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva?
Los instrumentos técnicos como el internet, celulares con televisión pantallas touch etc.

13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?
En Francia

14) ¿Quién patentó el teléfono?
Graham Bell

15) ¿Para qué han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo?
Sirven para recopilar las noticias que ocurrían en un área específica. Gracias a ellas, cualquier ciudadano conoce casi al instante, un hecho noticioso que acontece en el planeta. Su mayor desarrollo lo tuvieron en Estados Unidos de América, Francia y Gran Bretaña.

16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en el Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?
Porque el internet es el conjunto de redes de comunicación que nos permite publicar, almacenar y crear información por medio de estas redes. De hecho, es difícil establecer el tamaño exacto del Internet, ya que está en continuo crecimiento.

17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización?
Porque nos muestran enormes adelantos que aparentemente nos simplifican nuestra realidad y por ende creen que nos tienen bajo su poder y cada vez nos manejan más porque nosotros nos dejamos manipular por éstos ya que creemos que todo lo que nos dicen es verídico.

18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”?
A que no se dejaban manipular o influenciar por los medios de comunicación masiva puesto que en sus tiempos provenía de una o dos fuentes de comunicación haciéndola más verídica y menos poderosa, es decir, no había tantas tecnologías que transmitieran en tan poco tiempo la información.

19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?

Porque no se establece una relación directa y por lo tanto no puede ser recíproca; y por lo tanto la comunicación se da de manera rutinaria entre las personas que tienen acceso a cualquier MCM

20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva?
Los instrumentos técnicos que nos transmiten los mensajes trascendentes, significativos y de modo simultáneo.

21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?
Porque en la comunicación colectiva la respuesta se da al momento de adquirir o comprar los productos que los medios de comunicación nos ofrecen mientras que en la interpersonal la respuesta se da por medio de un mensaje en cualquiera de sus modalidades (escrito, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales).

22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?
Al adquirir los productos o artículos que promocionan y me imagino que llevan un conteo de los productos que salen a la venta y se hacen estadísticas de los productos adquiridos por la gente.

23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad?
Porque día a día se hacen cambios, modificaciones y aplicaciones que se realizan en cualquiera de los campos de estudio.

24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión?
Puede que se persuada al momento de transmitir los mensajes de manera continua y por demasiados medios que difunden.

25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?
Para guiarse de éstos ya que los líderes de opinión, como su nombre lo dice son las cabecillas de la información verídica y de ellos depende la forma en la que actúa la sociedad, es por ello que los MCM necesitan de ellos.

26.- ¿Por qué los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?
Porque de una u otra forma para adquirirlos fue necesario enterarse por algún medio masivo y a consecuencia de esto, conseguimos los productos, y con el paso del tiempo como van evolucionando las tecnologías nos permiten estar en contacto con las redes de comunicación véase internet.

Comparación entre la comunicación interpersonal y la colectiva

¿Cómo visualizo a la comunicación colectiva?

OBJETIVOS:Los participantes deben: Estar abiertos a las críticas y a nuevas experiencias de aprendizaje a través de los medios de comunicación masiva.

Saber qué papel están jugando en cada momento de acuerdo a nuestras respuestas.

 PREGUNTAS


1.- ¿De todos los medios de comunicación cuál es el que utilizas más?
El teléfono celular y el internet.

2.- ¿Qué sentimientos experimentas cuando no hay energía eléctrica en tu hogar?

Incapacidad de hacer las cosas, desesperación, frustración y a veces enojo.

3.- Señala dos temas que te hayan interesado más y que fueron difundidos por los medios de comunicación masiva:

el calentamiento global y el uso del cabello para evitar el esparcimiento del derrame de petróleo en el Golfo de México.

4.- ¿Qué te provocan las películas o serie de televisión que tengan muchas escenas de violencia?

Me provocan coraje, porque solo muestran que la única salida a los problemas o cualquier situación es la violencia y eso nos lleva a actuar de una manera diferente, es decir, nos persuade y hace que la mayoría de la gente actúe de manera diferente sólo porque vio la película o porque lo vio en la televisión.


5.- Escribe tres diferencias que encuentras entre tu comunicación familiar y la que realizas a través de los medios de comunicación masiva.

Que la comunicación con la familia es directa y recíproca (mientras que en la masiva es necesario tener un canal o un medio), hay más confianza entre los integrantes de la familia (y en un programa de radio, televisión etc. Puede que no sea verídica la información proporcionada) y existe una interacción que es esencial en cada postura que asume un individuo de la familia.

6.- ¿Cómo consideras a los medios de comunicación masiva, nos favorecen o nos dañan?
Me encuentro en una postura intermedia, ya que su mayor ventaja es que se transmite una cantidad enorme de mensajes en un tiempo relativamente corto y eso provoca que la mayoría de la gente se mantenga informada; mas sin embargo hoy en día la credibilidad de los mensajes que se nos brinda no es la adecuada ya que se llegan a distorsionar o mal interpretar a causa de demasiados medios de comunicación.


7.- ¿Qué valores humanos obtenemos de los medios de comunicación como receptores?
Tolerancia y respeto.

8.- ¿Consideras que con los medios de comunicación masiva logramos la interacción o el individualismo y por qué?

Yo no creo que exista una interacción puesto que hay un medio que impide esa relación directa y recíproca por lo tanto no se puede llevar a cabo; en cuanto al individualismo, se supone que ese sería uno de los objetivos de los medios de comunicación, que seamos personas más críticas al momento de recibir la información que se nos es proporcionada pero lo que la mayoría de la gente hace es tomar de guía a los medios de comunicación masiva y lo único que se hace es imitarlos y creer que todo lo que nos dicen es verdadero (es por ello que el individualismo no se logra).

9.- ¿Cómo percibes que los medios de comunicación masiva trastornan a diario nuestro tiempo y espacio?
Por la forma en la que se transmiten los mensajes, como existen demasiados medios que los difunden, provocan un descontrol de la información y eso nos altera ya que causa una mal interpretación de los mensajes.
10. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus amigos(as)?
* Ideología de las personas y la forma en la que cada uno percibe las cosas.
* Discriminación
* Relaciones de pareja y sus consecuencias

11. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus padres y hermanos(as)?
* El futuro de nuestro país, hablando económicamente, socialmente y biológicamente.
* Manipulación por parte de la gente.
* Calentamiento global
* Religión

12.- Describe dos anuncios comerciales, de los medios de comunicación masiva, que hayan provocado en ti sentimientos encontrados o contradictorios.

> La venta o promoción de unos tenis que ayudan a bajar de peso con tan solo caminar mientras haces tus actividades del día, donde tonificas los músculos de tu cuerpo (fitness step).

> O bien, el poder de un jabón que te quita las impurezas de la cara y hace que luzcas con un cutis envidiable o similar a la persona véase actriz que anuncia este jabón (asepxia).

13.- ¿Qué sientes cuando, al tener muchos canales de televisión, radio o periódicos impreso, no te decides por seleccionar uno nada más?

Siento que la información es repetitiva, claro cada uno con su punto de vista diferente y hay veces en las que ya no sé en cual confiar pues algunas son distorsionadas y eso crea un conflicto al momento de recibir la información.

14.- ¿Cómo consideras tu manera de utilizar el control de los aparatos electrónicos, radio y televisión, para seleccionar música o un programa?
Cuando es radio procuro poner una estación donde venga música de mi agrado y no tenga tantos comerciales, mientras que en la televisión procuro poner en canales culturales o donde salgan documentales de mi agrado.

15.- El concepto del amor que nos provocan los ídolos en el cine o en las telenovelas, ¿son igual que los reales, por qué si o por qué no?
No son iguales, porque lo único que nos llegan a mostrar es que para tener un amor verdadero hay que sufrir, ser pobre, indefensa y que siempre las personas que tienen dinero nos van a hacer la vida imposible, entonces, hay que sufrir para conseguir alguien que nos ame y esto no debe de ser así puesto que en el amor lo único que se necesita es compartir y ser feliz con la otra persona.

16. ¿Qué es lo que nos hace falta para estar en contacto por más tiempo con nuestros iguales?
En principio, tener más comunicación y para ello necesitamos ser muy críticos a la hora de recibir información.

17.- ¿Qué te provoca los anuncios publicitarios con dibujos animados de osos, focas o soles virtuales o de artistas conocidos que recomiendan un producto?

Si se trata de animales, me provocan ternura y a veces risa al ver cómo es que utilizan a un animal para promocionar los productos; ahora bien, si se trata de artistas en principio veo qué tipo de artista es y luego veo el producto que anuncian (este tipo de anuncios me provoca un sentimiento de hipocresía ya que dudo que un artista use el producto que anuncia y lo veo sólo como persuasión)


18.- Escribe los nombres de dos programas de televisión donde en sus contenidos aparecen mensajes de doble sentido o albures o de mujeres atractivas con las mínimas prendas de vestir y ¿qué sentimientos te provocan?
- Familia Peluche
- La hora pico
Me provocan risa, y ganas de burlarme de lo que hacen y a veces relacionarlo con la vida cotidiana.


19.- En comparación con los conocimientos de los medios de comunicación, ¿cómo valoras tu formación escolar?
Pienso que ambos se complementan, pero la formación escolar es más seria más crítica puesto que tienes varios puntos de vista (profesores y alumnos) mientras que los medios de comunicación puede que atrofien nuestra educación pero también puede que lo complemente (todo depende del tipo de programa que sea visto)

Mientras buscaba imágenes en la red, me encontre un blog que contiene información a cerca de la educación y los MCM, dejo la liga para que lo visiten. >> se puede rescatar buena información de aqui <<
la educacion y la comunicacion masiva.

20.- ¿Cómo influyen en ti los mensajes de los medios de comunicación

 masiva para que te superes intelectual y económicamente?
Pues influyen muchas veces en que me tengo que superar para no quedarme mediocre como algunas personas y eso me motiva a ser mejor cada día, y económicamente influye en un aspecto positivo, pues a veces quisiera comprar productos, pero para obtenerlas necesito trabajar y así quedarme con la satisfacción de comprar mis propias cosas con mi propio dinero.